Es gehört zu den Aufgaben der Deutschen Montessori-Vereinigung, Montessori- Pädagoginnen und Pädagogen auszubilden. Zu diesem Zweck führt die Vereinigung Montessori-Basis-Diplomlehrgänge durch.

Diese Lehrgänge zeichnen sich durch kontrollierte und anspruchsvolle Standards aus und dürfen daher nur von qualifizierten und zugelassenen Dozentinnen und Dozenten durchgeführt werden. Berufsbegleitend finden sie einmal in der Woche oder an Wochenenden statt, dauern ca. 1 1/2 bis 2 Jahre und schließen mit dem Montessori Diplom ab. Das Diplom befähigt zur Arbeit in einer Montessori-Einrichtung. Sie finden in mehreren Orten der Bundesrepublik statt, in Städten in denen es Montessori-Kinderhäuser und Montessori-Schulen gibt, fast regelmäßig.

In den neuen Bundesländern haben sich inzwischen auch Zentren gebildet, in denen Montessori-Einrichtungen entstanden sind. Zur erfolgreichen Weiterentwicklung der Montessori-Pädagogik werden in diesen Regionen regelmäßig Diplomlehrgänge angeboten.

Diplomlehrgänge werden in Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen für Erwachsene durchgeführt. Das können z.B. Volkshochschulen, konfessionelle Bildungswerke, Initiativen, Arbeitskreise, Verbände sein.

Die Deutsche Montessori-Vereinigung stellt den Lehrgangsleiter/die Lehrgangsleiterin und das Dozententeam. Sie ist für die Lehrgangsinhalte verantwortlich, während der Träger/der Veranstalter in Zusammenarbeit mit dem Lehrgangsleiter/der Lehrgangsleiterin die organisatorische Abwicklung eines Diplomlehrgangs übernimmt.

Ziel des Montessori-Basis-Diplomlehrgangs

Ziel des Montessori-Basis-Diplomlehrgangs ist es, das pädagogische Gesamtkonzept Maria Montessoris in Theorie und Praxis zu reflektieren, zu verstehen und zu verinnerlichen. Der Lehrgang stellt eine umfassende berufsbegleitende Zusatzausbildung zu einer entsprechenden Grundausbildung dar, ist aber kein Ersatz für eine staatliche Ausbildung. Nach bestandener Prüfung erhalten die Teilnehmer/innen das nationale Montessori-Diplom der Deutschen Montessori-Vereinigung. Das Diplom befähigt zur Arbeit in einer Montessori-Einrichtung.

Teilnehmer/innen

Der Montessori-Lehrgang richtet sich vornehmlich an alle, die in pädagogischen Berufen tätig sind, z.B. Erzieher/innen, Sozialpädagogen/Sozialpädagoginnen, Lehrer/innen und auch an Eltern.

1. Lehrgangsinhalte – Der Lehrgang umfasst folgende Bereiche:
2. Theorie der Montessori-Pädagogik
3. Didaktische Bereiche, und zwar:
   Übungen des täglichen Lebens
   Sinnesmaterial
   Sprache
   Mathematik
   Geometrie
   Musik
   Kosmische Erziehung
4. Hospitationen

Aufgaben der Lehrgangsteilnehmer/innen

• Im Bereich „Theorie“ müssen die Teilnehmer/innen Literatur zur Montessori-Pädagogik lesen und erarbeiten.
• Im Bereich „Übungen des täglichen Lebens/Sinnesmaterialien“ werden praktische Arbeiten angefertigt und Übungen schriftlich fixiert.
• In den Bereichen „Sprache“ und „Mathematik“ werden nach jeder Veranstaltung Aufgaben oder Arbeitsmittel erstellt, die aus den vorherigen Übungen hervorgehen.
• In „Geometrie“ wird eine geometrische Mappe zusammengestellt.
• Mindestens 12 mal müssen die Teilnehmer/innen in Montessori-Einrichtungen (Kinderhäusern/Schulen) hospitieren. Die Hospitationsstätten werden durch die Lehrgangsleitung benannt.
• Nach den Hospitationen werden Einzel- und Gruppenbeobachtungen (Hospitationsberichte) angefertigt.

Dozentinnen und Dozenten

• Es gibt eine Gewähr für die Dozentenqualität. Montessori-Lehrgänge werden von ausgewählten Dozenten/innen durchgeführt, die nach einsehbaren Qualitätsmerkmalen, nach bestimmten Zulassungsvoraussetzungen und –regeln, ausgesucht und zur Lehrgangstätigkeit zugelassen worden sind: Theorie- und Praxisdozenten/Innen haben das Montessori-Diplom. Praxisdozenten können mehr- bis langjährige Erfahrungen in der Erziehungs- bzw. Unterrichtspraxis im Kinderhaus- (d. h. Kindergarten-) bzw. im Schulbereich vorweisen. Theoriedozenten müssen einen pädagogisch relevanten Universitätsabschluss sowie im Bereich der Montessori-Pädagogik wissenschaftliche Qualifizierung (Promotion bzw. Veröffentlichungen) und / oder gleichwertige Leistungen erbracht haben. Theorie- und Praxisdozenten wurden zunächst als Assistenten unter Begleitung erfahrener Dozenten in ihre Dozententätigkeit eingeführt und zu Dozenten zugelassen (u. a. aufgrund schriftlicher Begutachtung). Regelmäßige Fortbildungen der Dozenten/innen gehören zu den Standards.

• Die Dozentinnen und Dozenten bilden die Dozentenkonferenz, die im Auftrag des Vorstands der Deutschen Montessori-Vereinigung arbeitet. Sie beschäftigt sich sowohl mit der Pädagogik Montessoris als auch mit neuen Forschungsergebnissen und Erfahrungsberichten in Psychologie, Soziologie, und anderen angrenzenden Wissenschaften.

• Zur Entlastung der Dozentenkonferenz gibt es das Organisationsteam, das sich aus einigen gewählten Vertretern/Vertreterinnen der Dozentenkonferenz zusammengesetzt. Es erledigt alle anfallenden organisatorischen Aufgaben, z.B. die Genehmigung von Montessori-Diplom-Lehrgängen, die Zulassung von Dozenten/Dozentinnen und Assistenten/Assistentinnen, die Entsendung eines Vertreters/einer Vertreterin der Deutschen Montessori-Vereinigung zur mündlichen Prüfung.

Qualitätsstandards von Montessori-Diplom-Lehrgängen

Zur Orientierung für Träger und Interessenten von Montessori-Lehrgängen sowie zur Orientierung für Ämter und Ministerien des Elementar- und Primarbereichs.

Die Montessori-Pädagogik gehört zu den langjährig bewährten wie weiterentwickelten Kindergarten- / Früherziehungs- und Schulkonzepten, welche internationale Verbreitung und Anerkennung gefunden haben. Viele Pädagogen sowie Eltern in der Bundesrepublik Deutschland wollen sich nicht nur darüber informieren, sondern auch einen Lehrgang in Montessori-Pädagogik absolvieren.

Die Deutsche Montessori-Vereinigung ist Mitglied im Montessori Bundesverband Deutschland. Im Rahmen einer Selbstverpflichtung bestätigen wir den Qualitätsrahmen des Bundesverbandes als Grundlage unserer Arbeit.

Folgende Qualitätsbereiche finden in der Ausbildung Berücksichtigung:

Ausbildungskurse
Dozent/innen
Literatur
Kurs-Mappe
Skript
Curriculum
Hospitations- und Praktikavorgaben
Abschlussanforderungen
Zusammenarbeit Kursleitung/Dozent/innen
Teilnehmer/innen-Orientierung
Evaluation

Qualifizierung von Dozent/innen
Fachliche Ausbildung
Montessori-Ausbildung
Praxiserfahrung
Erwachsenenbildungskompetenz
Assistenz/Mentorat
Dozent/innenkonferenzen
Evaluation

Kosten

Die Kosten eines Diplomlehrgangs setzen sich zusammen aus den Teilnehmergebühren, den Nebenkosten für Skripten und Materialien und den Prüfungsgebühren.

Die entstehenden Gesamtkosten werden auf die Teilnehmer/innen verteilt. Die genauen Kosten erfahren Sie bei der Kontaktadresse, die auf der Liste der geplanten Diplom-Lehrgänge vermerkt ist. Es ist u.U. möglich, die Lehrgangskosten in mehreren Raten zu zahlen.

Anmeldung zum Diplomlehrgang

Wer an einem der angegebenen Lehrgänge teilnehmen möchte, wende sich bitte an die unter Termine angegebenen Adressen der Lehrgangsträger oder an die Deutsche Montessori-Vereinigung:

Deutsche Montessori-Vereinigung
Geschäftsstelle
Offermannsheider Straße 149
51515 Kürten
Telefon: 0151 72906792
E-Mail: info@montessori-vereinigung.de
www.montessori-vereinigung.de